2013年1月初，扬州大学开展的“十二星座教学”课在广受学生欢迎的同时，却引发争议。这门因“星”施教的课将学生分为12个星座，根据流行的星座性格特点介绍打造不同内容的讲座。但对于十二星座教学法的质疑声却不少，认为这种按星座设置授课内容的教学方式是因材施教、还是媚俗胡闹。