《数学教师教育》共分为六章（第一章：课程标准；第二章：教学类别；第三章：教学研究；第四章：教学艺术；第五章：教学设计；第六章：教学案例）。每章又分门别类地编排了简洁明了的指导性文章或案例，实用性强，操作性强，每章后面又较具体地提供了“探究建议”，以便师生使用时参阅执行。全书体现了“活”、“精”、“快”、“轻”等素质教育及探究学习的特点，有益于点燃教书育人的智光。