标准化的教育测验 （又称标准化成就测验）不同于教师自编的课堂测验，它的编制是以详细的内容纲要为根据的。它使用了标准化的施测程序与计分标准，并提供了常模资料来解释分数。它有多种类型。有些是调查测验，旨在提出说明一个学生对学科内容掌握情况的总指标。某些调查测验（分科测验）只包括一种学科内容；另一些学科测验是成套的，含有六、七种或更多的学科内容。