学校病是学校中的教育病理现象。因学校内外环境条件异常而严重阻碍学校教育功能的实现，导致多种违反常规的现象和行为产生。20 世纪 70 年代，日本教育社会学家大桥薰等系统研究过。表现为多种形式。（1）教师问题。因社会地位和物质待遇低，教师中出现道德水平下降、缺乏工作热情和责任感， 不被家长信任、师生隔阂加深等问题；在国家教育政策的控制和升学竞争的压力下，教师工作缺乏灵活性与独创性，不关心学生的全面发展。