学习成果亦称“学习结果”。人们通过学习所获得的可以实现人的各种行为的能力。美国学习心理学家加涅等人通过对人类为满足社会需求而产生的一系列活动的分析，归纳出五个能力范畴。（1）言语信息——任何学科学习的基础。人类具有的把可用信息储存在记忆中，需要时能迅速回忆起要点的能力。（2）智力技能——人类具有的独特能力，即使用符号（语言、数字和其他符号）对外界环境作出反应并同其他人进行交流。是人们对客观世界记忆和思考的主要方法。由于心理过程的复杂程度不同，可分类为鉴别、具体概念掌握、定义（抽象）概念掌握、规则掌握和解决问题。