听说测验是指对学生口头言语的表达能力和接受能力的测验。分测评说话能力和测评听话能力两种。关于听话能力的结构，有的研究者认为包括听觉、注意、理解和记忆的能力。有的认为，顺序的识别、细节的识别、内容的记忆、语句的理解、中心思想的领会和要点的概括可作为小学生听话能力的测量目标。说话能力的结构可概括为 5 个因素：语言材料与法则的内部贮存；言语组织力；说话方式的抉择力；言语形式的表现力和体态语言的应用能力。